HOW TO DO A CONSCIOUS SELF ASSESSMENT OF GRADUATE COURSES FOR LANGUAGE TEACHERS OFFERED IN E-LEARNING ENVIRONMENTS

PIRI, SONILA

AKTET - Journal of Institute Alb-Shkenca
AKTET, Volume 4, Issue 4, Albanologji, 2011

Title: HOW TO DO A CONSCIOUS SELF ASSESSMENT OF GRADUATE COURSES FOR LANGUAGE TEACHERS OFFERED IN E-LEARNING ENVIRONMENTS

Titulli shqip: SI T ë BëHET NJë VLERëSIM I PAVARUR E I VETëDIJSHëM I KURSEVE Të FORMIMIT PASUNIVERSITAR Të OFRUARA Në RRJET PëR MëSUES GJUHE

Abstract: There has been a certain need recently to look for an alternative education opportunity which can offer people support for lifelong updating of their knowledge, thus contributing in individuals' independence of time and space management. As a result, distance education has come up and is spreading heavily. Using the web as an information tool does not necessarily mean transferring all effective methodology and didactic means of traditional teaching into a new dimension; instead, it means recreating the roles and functions of the parties involved, of the materials used, of the time and space at the individuals' disposal. This study analyzes the basic criteria necessary for determining how WebPages for these courses can be presented; it also discusses the potential difficulties that can be encountered as a result of complications of the technology involved.

Abstrakti: Nevoja që ka lindur vitet e fundit për të kërkuar mundësi formimi alternative në gjendje t'i ofrojë individit mbështetje për një përditim të vazdueshëm gjatë gjithë jetës, duke i garantuar pavarësi në menaxhimin e kohës e të hapësirës, është duke i dhënë hov një sistemi të ri formimi në distancë. Por përdorimi i rrjetit si mjet formimi nuk do të thotë të transferohen baza metodologjike e didaktike të efektshme të mësimdhënies tradicionale në një dimension të ri, por të rikrijohen rolet dhe funksionet e aktorëve të përfshirë, të materialeve të përdorura, të hapësirës e të kohës në dispozicion. Nëpërmjet disa skedash janë analizuar kriteret bazë të nevojshme për të përcaktuar si paraqiten faqet e internetit të këtyre kurseve si edhe vështirësitë që mund të hasen gjatë përdorimit si rrjedhojë e një infrakstrukture teknologjike të ndërlikuar.

Key words: assessment course web training foreign languages

Fjalë kyçe: vlerësim kurs rrjet formim gjuhë të huaja

Corresponding author: SONILA PIRI (sonilap@yahoo.com)

Authors: SONILA PIRI, Universiteti i Tiranes, Tiranë, Albania

Full text: Download Issue 4 [PDF]

	AKTET Journal of Institute Alb-Shkenca Revistë Shkencore e Institutit Alb-Shkenca ( ISSN 2073-2244 )
(english)

Title:	HOW TO DO A CONSCIOUS SELF ASSESSMENT OF GRADUATE COURSES FOR LANGUAGE TEACHERS OFFERED IN E-LEARNING ENVIRONMENTS
Titulli shqip:	SI T ë BëHET NJë VLERëSIM I PAVARUR E I VETëDIJSHëM I KURSEVE Të FORMIMIT PASUNIVERSITAR Të OFRUARA Në RRJET PëR MëSUES GJUHE
Abstract:	There has been a certain need recently to look for an alternative education opportunity which can offer people support for lifelong updating of their knowledge, thus contributing in individuals' independence of time and space management. As a result, distance education has come up and is spreading heavily. Using the web as an information tool does not necessarily mean transferring all effective methodology and didactic means of traditional teaching into a new dimension; instead, it means recreating the roles and functions of the parties involved, of the materials used, of the time and space at the individuals' disposal. This study analyzes the basic criteria necessary for determining how WebPages for these courses can be presented; it also discusses the potential difficulties that can be encountered as a result of complications of the technology involved.
Abstrakti:	Nevoja që ka lindur vitet e fundit për të kërkuar mundësi formimi alternative në gjendje t'i ofrojë individit mbështetje për një përditim të vazdueshëm gjatë gjithë jetës, duke i garantuar pavarësi në menaxhimin e kohës e të hapësirës, është duke i dhënë hov një sistemi të ri formimi në distancë. Por përdorimi i rrjetit si mjet formimi nuk do të thotë të transferohen baza metodologjike e didaktike të efektshme të mësimdhënies tradicionale në një dimension të ri, por të rikrijohen rolet dhe funksionet e aktorëve të përfshirë, të materialeve të përdorura, të hapësirës e të kohës në dispozicion. Nëpërmjet disa skedash janë analizuar kriteret bazë të nevojshme për të përcaktuar si paraqiten faqet e internetit të këtyre kurseve si edhe vështirësitë që mund të hasen gjatë përdorimit si rrjedhojë e një infrakstrukture teknologjike të ndërlikuar.
Key words:	assessment course web training foreign languages
Fjalë kyçe:	vlerësim kurs rrjet formim gjuhë të huaja
Corresponding author:	SONILA PIRI (sonilap@yahoo.com)
Authors:	SONILA PIRI, Universiteti i Tiranes, Tiranë, Albania
Full text:	Download Issue 4 [PDF]