DIFFICULTIES IN LEARNING

BIRÇAJ, ESMERALDA; DHAMO, MILIKA; NANO, VIRXHIL

AKTET - Journal of Institute Alb-Shkenca
AKTET, Volume 4, Issue 4, Shkencat Shoqërore, 2011

Title: DIFFICULTIES IN LEARNING

Titulli shqip: VËSHTIRËSITË NË NXËNIE

Abstract: ABSTRACT The expression "Difficulties in learning" refers to some disorders and PENGESA that damage the preacademic and academic development of the child. In this study we have tried in different ways to strengthen the idea that the children have different learning abilities. The children with learning difficulties are not "study cases". Instead they are complicated organisms that function in very complex ways. Most of the learning disorders result from the teaching disability from the teachers. So the principal should be their respectful treatment and evaluation. We should have the ability to see them as people, to notice the way they work, move, talk, and process the information.

Abstrakti: ABSTRAKT Termi''vështirësi në nxënie'' i referohet një tërësie crregullimesh,pengesash,që dëmtojnë mbarëvajtjen paraakademike dhe akademike të fëmijës. Në këtë punim jam përpjekur që, nëpërmjet mënyrave të ndryshme, të përforcojë idenë se nxënësit nuk mësojnë të gjithë njësoj. Fëmijët me ''vështirësi në nxënie'' nuk janë ''raste studimore'',ata janë organizma të komplikuar që funksionojnë në mënyra tepër komplekse.Shumica e vështirësive në të nxënë rezultojnë nga paaftësitë në mësimdhenie nga ana e mësuesve. Ndaj, principi duhet të jetë:vlerësimi dhe trajtimi me respekt i tyre.Të kemi aftësinë t'i shohim ata si persona - të shohim mënyrat sesi ata punojnë,lëvizin,mendojnë,flasin dhe përpunojnë informacionin.

Key words: Key words:difficulties in learning, dignity, vision.

Fjalë kyçe: Fjalët kyce:vështirësi në nxënie,dinjitet ,vizion.

Corresponding author: ESMERALDA BIRÇAJ (aldabircaj@hotmail.com)

Authors: ESMERALDA BIRÇAJ, Universiteti"Kristal" Fier, Vlorë, Albania
MILIKA DHAMO, Universiteti i Tiranës, Fakulteti i Shkencave Sociale, Tiranë, Albania
VIRXHIL NANO, Universiteti i Tiranës, Fakulteti i Shkencave Sociale, Tiranë, Albania

Full text: Download Issue 4 [PDF]

	AKTET Journal of Institute Alb-Shkenca Revistë Shkencore e Institutit Alb-Shkenca ( ISSN 2073-2244 )
(english)

Title:	DIFFICULTIES IN LEARNING
Titulli shqip:	VËSHTIRËSITË NË NXËNIE
Abstract:	ABSTRACT The expression "Difficulties in learning" refers to some disorders and PENGESA that damage the preacademic and academic development of the child. In this study we have tried in different ways to strengthen the idea that the children have different learning abilities. The children with learning difficulties are not "study cases". Instead they are complicated organisms that function in very complex ways. Most of the learning disorders result from the teaching disability from the teachers. So the principal should be their respectful treatment and evaluation. We should have the ability to see them as people, to notice the way they work, move, talk, and process the information.
Abstrakti:	ABSTRAKT Termi''vështirësi në nxënie'' i referohet një tërësie crregullimesh,pengesash,që dëmtojnë mbarëvajtjen paraakademike dhe akademike të fëmijës. Në këtë punim jam përpjekur që, nëpërmjet mënyrave të ndryshme, të përforcojë idenë se nxënësit nuk mësojnë të gjithë njësoj. Fëmijët me ''vështirësi në nxënie'' nuk janë ''raste studimore'',ata janë organizma të komplikuar që funksionojnë në mënyra tepër komplekse.Shumica e vështirësive në të nxënë rezultojnë nga paaftësitë në mësimdhenie nga ana e mësuesve. Ndaj, principi duhet të jetë:vlerësimi dhe trajtimi me respekt i tyre.Të kemi aftësinë t'i shohim ata si persona - të shohim mënyrat sesi ata punojnë,lëvizin,mendojnë,flasin dhe përpunojnë informacionin.
Key words:	Key words:difficulties in learning, dignity, vision.
Fjalë kyçe:	Fjalët kyce:vështirësi në nxënie,dinjitet ,vizion.
Corresponding author:	ESMERALDA BIRÇAJ (aldabircaj@hotmail.com)
Authors:	ESMERALDA BIRÇAJ, Universiteti"Kristal" Fier, Vlorë, Albania MILIKA DHAMO, Universiteti i Tiranës, Fakulteti i Shkencave Sociale, Tiranë, Albania VIRXHIL NANO, Universiteti i Tiranës, Fakulteti i Shkencave Sociale, Tiranë, Albania
Full text:	Download Issue 4 [PDF]